Contenido social en la enseñanza de ELE. Violencia de género
El aprendizaje de un idioma extranjero no solo se centra en la adquisición de habilidades lingüísticas, sino que se extiende a la comprensión de aspectos culturales y sociales propios del entorno en el que se habla la lengua. La enseñanza del español como lengua extranjera debe abordar estos aspectos para permitir a los estudiantes comprender mejor la cultura y sociedad de los países hispanohablantes, fomentar actitudes críticas y reflexivas, y desarrollar habilidades comunicativas más complejas y efectivas. Es en este contexto, Ana Llorens Mellado del Servicio Educativo del Ayuntamiento de Valencia ha propuesto una guía educativa a través de canciones para prevenir la violencia de género en los niveles primaria y secundaria y que pueden ser de gran utilidad en la enseñanza del español como lengua extranjera. La propuesta cuenta con una serie de actividades previas, con la canción y posteriores que tienen como objetivo abordar el problema de la violencia de género de manera efectiva