Español como Lengua Extranjera

 Cómo usar ilustraciones de Dickens en tu clase de ELE Cuando enseñamos español como lengua extranjera, sabemos que los recursos visuales pueden marcar la diferencia. Y aunque probablemente ninguno de tus estudiantes busque leer a Dickens en español, sus ilustraciones pueden ser una herramienta increíble en el aula. The Charles Dickens Illustrated Gallery tiene más de 2,000 ilustraciones de las ediciones originales de sus novelas. Son imágenes llenas de detalles, escenas dramáticas y personajes expresivos. Y aquí viene lo interesante: puedes usarlas como disparadores visuales para que tus estudiantes hablen, escriban y, sobre todo, usen el español de forma creativa. ¿Cómo puedes usarlas en clase? 1. Describir escenas (niveles A2 en adelante) Muestra una ilustración y pídeles que describan lo que ven con estructuras como “Hay…”, “Veo…”, “Parece que…”. Introduce vocabulario sobre emociones, vestimenta o escenarios históricos. 2. Crear historias a partir de imágenes (niveles B1-B2...

 Los cortometrajes son una herramienta útil en la enseñanza del español como lengua extranjera. Especialmente los que no tienen diálogos, ya que eliminan la barrera del idioma y permiten que los estudiantes trabajen  la producción oral y escrita. Aquí te presento algunas estrategias muy efectivas para integrarlos en tu clase. 1. Antes de ver el cortometraje Predicciones: Muestra el título o el primer fotograma y pídele  a tus estudiantes que imaginen de qué tratará la historia. Vocabulario clave: Introduce palabras o expresiones útiles que que los ayudarán a describir la historia. Ordena las imágenes: Extrae algunos fotogramas en desorden y haz que los estudiantes los organicen. 2. Durante el visionado Toma de notas: Los estudiantes anotan palabras clave sobre acciones, emociones u objetos importantes. Pausa estratégica: Detén el video en momentos clave y pregunta: "¿Qué creen que pasará después?". 3. Después de ver el cortometraje Reconstrucción de la historia: En pareja...

 

 

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